Quinzaine de rentrée Cogmaster 2006-2007


Table des matières

BLOC 0: Présentation de la formation
   
(E. Dupoux et les membres du CP) Lundi 18 septembre 2006

BLOC 1 : Histoire des idées / Epistémologie / Concepts clés en sciences cognitives
    (D. Andler, D. Blitman, O. Morin) Mardi 19 septembre 2006

BLOC 2 : Logique / Systèmes formels / Calculabilité

    (P. Egré, M. Cozic, D. Bonnay, & D. Sportiche) Mercredi 20 Sept 2006

BLOC 3 : Théorie des langages formels et applications en linguistique

    (P. Egré, M. Cozic, D. Bonnay & D. Sportiche) Jeudi 21 septembre 2006

BLOC 4 : Modèles probabilistes / Théorie de l'information

    (C. Lalanne, J.B. Poline) Vendredi 22 septembre 2006

BLOC 7 : Neurosciences intégratives

    (M. Imbert, L. Tremblay; A Trembleau, A-L Giraud) Mardi 26 septembre 2006

BLOC 5 : Neurocomputation

    (R. da Silveira, J.P. Nadal, V. Hakim; N. Brunel; S. Denève, B. Gutkin) Mercredi 25 septembre 2006

BLOC 6 : Neuroanatomie

    (D. Hasboun) Jeudi 28 septembre 2006

BLOC 9 : Psychophysique et architecture fonctionnelle

    (E. Dupoux, A. Gorea, C. Lorenzi, P. Mamassian) Vendredi 29 septembre 2006

Synthèse de la quinzaine


BLOC 1 : Histoire des idées / Epistémologie / Concepts clés en sciences cognitives
     9h30-11h30  D. Andler: histoire-géo des sciences cognitives
    11h30-12h30: D. Blitman: modularité
    14h00-15h00 O. Morin: discussion autour de la cybernétique
    15h00-17h00 D. Andler: concepts clefs
Notes sur la journée par E. Dupoux

Bibliographie
   -  Bechtel et al Life of Cognitive Science (first 5 pages)
   -  Chomsky, N.  (1967) Review of Skinner's Verbal Behavior In Jakobovits & Miron (eds.), Readings in the Psychology of Language. 967.
   -  Gallistel, R. (2000). The replacement of General-Purpose  learning models with adaptively specialized learning modules. In Gazzaniga, M.S. (Ed) The Cognitive Neurosciences. 2d ed. (1179-1191) Cambridge, MA. MIT Press, 2000.



BLOC 2 : Logique / Systèmes formels / Calculabilité
    (P. Egré, M. Cozic, D. Bonnay, & D. Sportiche)

     9h30-12h30  M. Cozic: introduction à la logique
    14h00-17h00 M. Cozic & D. Bonnay. Travaux Pratiques

Bibliographie


BLOC 3 : Langages formels / Linguistique
    (P. Egré, M. Cozic, D. Bonnay, & D. Sportiche)

     9h30-12h30  P. Egré Grammaires formelles
    14h00-17h00 P Egré, M. Cozic & D. Bonnay. Travaux Pratiques

Bibliographie



BLOC 4 : Modèles probabilistes / Théorie de l'information
    (C. Lalanne, J.B. Poline) Vendredi 22 septembre 2006

     09h30-12h30  C. Lalanne: introduction aux probas
    14h00-17h00 J.-B. Poline, E. Dupoux, V. De Gardelle. Travaux Pratiques (exercices, articles à commenter)
 
Exercices
    - corrigé des exercices
    - le problème des gadgets (corrigé dans le chap 12 du bouquin de Jaynes)

Articles à lire et commenter
[1] RJ van Beers, P Baraduc, and DM Wolpert. Role of uncertainty in sensorimotor control. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B Biological Science, 357(1424):1137-1145, 2002. [ .pdf | Abstract ]
[2] KP Körding and DM Wolpert. Bayesian integration in sensorimotor learning. Nature, 427:244-247, 2004. [ .pdf | Abstract ]
[3] KP Körding, S Ku, and DM Wolpert. Bayesian integration in force estimation. Journal of Neurophysiology, 92:3161-3165, 2004. [ .pdf | Abstract ]
[4] MO Ernst and MS Banks. Humans integrate visual and haptic information in a statistically optimal fashion. Nature, 415:429-433, 2002. [ .pdf | Abstract ]
[5] AC Courville, ND Draw, and DS Touretzky. Bayesian theories of conditioning in a changing world. Trends in Cognitive Sciences, 10(7):294-300, 2006.[ .pdf | Abstract ]
[6] A Yuille and D Kersten. Vision as bayesian inference: analysis by synthesis? Trends in Cognitive Sciences, 10(7):301-308, 2006.[ .pdf | Abstract ]
[7] JB Tenenbaum, TL Griffiths, and C Kemp. Theory-based bayesian models of inductive learning and reasoning. Trends in Cognitive Sciences, 10(7):309-318, 2006.[ .pdf | Abstract ]
[8] KP Körding and DM Wolpert. Bayesian decision theory in sensorimotor control. Trends in Cognitive Sciences, 10(7):319-326, 2006. [ .pdf | Abstract ]
[9] M Steyvers, TL Griffiths, and S Dennis. Probabilistic inference in human semantic memory. Trends in Cognitive Sciences, 10(7):327-334, 2006. [ .pdf | Abstract ]
[10] N Chater and CD Manning. Probabilistic models of language processing and acquisition. Trends in Cognitive Sciences, 10(7):335-344, 2006.[ .pdf | Abstract ]
[11] DW Massaro and DG Stork. Speech recognition and sensory integration: a 240-year-old theorem helps explain how people and machines can integrate auditory and visual information to understand speech. American Scientist, 86(3):236-239, 1998.[ .pdf | Abstract ]

Bibliographie
 E.T. Jaynes (2003). Probability Theory: the logic of science Cambridge Univ Press. (les premiers trois chapitres en .pdf)
    Une très intéressante introduction aux probabilités Bayesiennes, vues comme une logique du raisonnement incertain;

(voir aussi, le très bon tutorial par Tom Loredo (1990), ``From Laplace To SN 1987A: Bayesian Inference In Astrophysics,'' pp. 81-142, in Maximum Entropy and Bayesian Methods, P. F. Fougere (ed), Kluwer Academic Publishers Dordrecht, The Netherlands.)



BLOC 7 : Neurosciences intégratives
    (M. Imbert, L. Tremblay; A Trembleau, A-L Giraud) Mardi 26 septembre 2006
     9h30 - 11h : Michel Imbert: Neurosciences intégratives
    11h - 12h30 : Léon Tremblay:  Organisation anatomo fonctionnelle et méthodes

    14h - 15h : Alain Trembleau
    15h - 16h : Anne-Lise Giraud
    16h - 17 : Léon Tremblay

    17h30 - 19h : Synthèse

Bibliographie

 
BLOC 5 : Neurocomputation
    (R. da Silveira, J.P. Nadal, V. Hakim; N. Brunel; S. Denève, B. Gutkin) Mercredi 25 septembre 2006

     9h30 - 10h30 : R. da Silveira (modèles, niveau d'idéalisation; probabilités)
   10h30 - 11h00 : N. Brunel   
   11h00 - 11h30 : J.P. Nadal  (codage par population)
   11h30 - 12h00 : V Hakim  : (oscillations et codage par la phase)
   14h00 - 15h00 : S. Deneve (fusion intersensorielle et calculs Bayesiens)
   15h00 - 16h00: B. Gutkin  (modélisation de la décision et de l'addiction)

Bibliographie
   
P. Dayan & LF Abbott (2001) Theoretical Neuroscience Computational and Mathematical Modeling of Neural Systems. MIT Press (chapter 7)
    le bouquin de référence
   
   Arbib  (2002) The Handbook of Brain Theory and Neural Networks MIT Press :
    l'encyclopédie des modélidateurs





BLOC 6 : Neuroanatomie; le cerveau, architecture et développement
    (D. Hasboun) Jeudi 28 septembre 2006

     9h30 - 12h30 : D. Hasboun:  (1) Neurones, enveloppes, grandes voies, tronc cérébral, (2) cortex, corps calleux, ventricules
    14h00 -15h30 : D. Hasboun:  (3) fonctions: motricité, cortex sensoriel, langage, occipital, parietal, (4)  temporal, cingulaire, hypothalamus
    15h30 - 16h30: TP (analyse d'image anatomiques)

Note: Les cours ont été enregistrés au format "DistEns". Seuls les PC sous windows peuvent lire ces fichiers. Avant de cliquer sur chaque cours, veuiller télécharger le player spécifique et la documentation à l'URL suivante: http://www.chups.jussieu.fr/site/outils/distens/index.html

Attention :

1/ si le module d'installation propose de charger un module complémentaire sur le site de Microsoft, veuillez le charger/installer, puis RELANCER l'installation de DistEns

2/ il existe 2 versions du lecteur (une pour XP et une adaptée à windows 98)

3/ en cas de difficultés, vous pouvez contacter_Hasboun@chups.jussieu.fr (apres avoir enlevé le signe _ dans l'adresse (antispam))

4/ L'utilisation est simple : une fois que le player démarre, la barre d'espace fait apparaitre les chapitres.

Bibliographie: visitez le site web Neuranat

 
BLOC 9 : Psychophysique et architecture fonctionnelle
    (E. Dupoux, A. Gorea, C. Lorenzi, P. Mamassian) Vendredi 29 septembre 2006
   
      9h30 - 10h30 : C. Lorenzi: Psychologie Cognitive
    10h30 - 11h00 : E. Dupoux: Architecture fonctionnelle et décomposition des processus
    11h00 - 12h30 : A. Gorea & P. Mamassian. Perception visuelle
    14h30 - 17h30: Travaux Pratiques:
               1. Qu'est-ce qu'uneillusion visuelle?
               2. Qu'est-ce qu'un objet?
               3a. Dans le modèle de la figure 1, comment tester l'hypothèse que les deux processus
                     dans les boites sont séparables?
               3b  Comment tester l'hypothèse que les deux systemes sont séquentiellement activés?


Bibliographie
Image -> Word -> ArticulationFigure 1




Synthèse de la quinzaine

    Presentation de synthèse (E. Dupoux)