Bienvenue

Je suis directeur de recherches au CNRS et professeur attaché à l'Ecole Normale Supérieure. Je travaille au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, Institut d'Etude de la Cognition, Ecole Normale Supérieure à Paris, au sein duquel je dirige l'équipe "Développement cognitif et pathologie".

Je suis également co-directeur du Master en Sciences Cognitives (ENS, EHESS, Université Paris-Descartes), et membre du Conseil Scientifique de l’Education Nationale (2017 - ).

Mes recherches portent sur le développement cognitif de l'enfant, ses troubles (dyslexie développementale, trouble spécifique du langage, autisme), ses bases cognitives et cérébrales, et ses déterminants génétiques et environnementaux.

NB: Je ne suis ni médecin, ni psychologue, ni orthophoniste, je ne fais aucune consultation d'aucune sorte, et je ne suis donc pas en mesure de répondre aux demandes de conseils personnalisés, ni de vous mettre en rapport avec un professionnel.

Pour en savoir plus, cliquez sur les liens ci-contre ou sur les onglets ci-dessus. Les pages en français sont avant tout destinées au grand public et aux professionnels francophones. Cliquez ici pour accéder aux pages destinées aux chercheurs.

Possibilités de stages.

Je possède également un blog, une page facebook, un compte twitter sur lesquels je poste mes idées sur divers sujets reliés à mon expertise scientifique. Une chaîne Youtube regroupe certaines de mes conférences, le site Savoirs de l'ENS d'autres.

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Actualité

Prochaines interventions francophones

Ramus, F. (2020). Sciences et pseudosciences en orthophonie. 4ème Campus Orthophonique, La Grande Motte, 5/06/2020.

Ramus, F. (2020). Les écrans ont-ils un effet causal sur le développement cognitif ? Congrès de l'Encéphale, Paris, 22-24/01/2020.

Ramus, F. (2019). Place de l'inné et de l'acquis dans le développement cognitif. Conférence AGRUS, Grenoble, 10/10/2019.

Ramus, F., (2019). Résultats préliminaires des nouvelles évaluations nationales de CP-CE1. 60ème Congrès Annuel de la Société Française de Psychologie, Poitiers, 4-6/09/2019.

Ramus, F. (2019). Comment réguler efficacement les comportements perturbateurs ? Université d'été de l'INSHEA, Suresnes, 8-10/07/2019.

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Dans les livres et les revues

Ramus, F. (sous presse). Le débat sur la dyslexie. In P. Colé, L. Duncan & E. Cavalli, La dyslexie à l’âge adulte. Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur.

Ramus, F. (2019). Neuroéducation et neuropsychanalyse : du neuroenchantement aux neurofoutaises. Intellectica 69,  289-301. [version blog]

Ramus, F. (2018). Les surdoués ont-ils un cerveau qualitativement différent? A.N.A.E., 30(154), 281‑287. [version blog]

Ramus, F., & Labouret, G. (2018). Demain, tous crétins? Ou pas... Cerveau & Psycho, 100 (Juin 2018), 46-49. [version blog]

Ramus, F. (2018). Difficultés en lecture et dyslexie : comment intervenir avant même un diagnostic ? Administration et Education, 157, 109-117. [version blog en 2 parties]

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Dans les médias

Ramus, F. (2019). La psychanalyse a-t-elle encore une place dans la psychiatrie du XXIe siècle ? Le Quotidien du Médecin, 6/05/2019. [blog]

Ramus, F. (2019). Sommes-nous plus bêtes qu'avant? Les idées claires, France Culture, 24/04/2019.

Ramus, F. (2019). Steven Pinker et le Triomphe des Lumières. Science et pseudosciences.

Interview sur Europe 1, 23/01/2019.

Interview pour le Parisien, 21/01/2019.

Interview pour l'Obs, 21/01/2019.

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Enregistrements

Ramus, F. (2019). De la perturbation à l'implication: comment faire adhérer les élèves? Conférence à l'ISP-Faculté d'Education, Paris, 22/05/2019. [résumé]

Ramus, F. (2019). Qu'est-ce que la recherche scientifique peut apporter aux enseignants ? Université de Mons, 12/02/2019. Video de la conférence

Ramus, F. (2019). Des neurosciences à "l’éducation fondée sur des preuves". Journée académique de l'innovation, Dijon, 16/01/2019. [teaser][conférence]

« Qu’est-ce que l’école peut attendre des neurosciences ? ». Table-ronde avec B. Golse, O. Houdé, J. Proust aux Controverses de Descartes, Paris, 5/12/2018.

Ramus, F. (2018). Prendre en compte les besoins des élèves dyslexiques dans le milieu scolaire. Conférence à l' ESENESR, Poitiers, 13/11/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Tout ce que vous avez toujours su sur l'éducation et qui est faux. TEDx Clermont, Clermont-Ferrand, 20/10/2018.

Ramus, F. (2018). Des inégalités de genre dans le domaine de la technologie : un déterminisme cognitif ? Séminaire Technologie et Genre, ENS, Paris, 8/10/2018.

Ramus, F. (2018). Lire au CP. Conférence à l'ESENESR, Poitiers, 12, 13, 27/09/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Qu'est-ce que la recherche scientifique peut apporter aux enseignants? Conférence à l'ESPE de Clermont-Auvergne, Clermont-Ferrand, 5/09/2018. Video de la conférence    

Ramus, F. (2018). Troubles dys et troubles neurodéveloppementaux. Journée "Troubles dys : comment mieux organiser le parcours de santé ?". Paris, 27/06/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Séminaire d'ouverture de la formation statutaire des personnels d'encadrement, à l'ESENESR, Poitiers, 25/06/2018.Video de la conférence

Ramus, F., & Gurgand, M. (2018). 0 à 6 ans: les grands programmes de recherche internationaux. Les Assises de la Maternelle, Paris, 27-28/03/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Les neurosciences peuvent-elles éclairer l'éducation? Semaine du cerveau, Ecole Normale Supérieure, Paris, 16/03/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Comment apprendre à apprendre ? Apport des sciences cognitives et des outils numériques au domaine 2 du socle commun. Salon Eduspot, Paris, 15/03/2018.

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