Conférences francophones en 2019-2020

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Ramus, F. (2020). Sciences et pseudosciences en orthophonie. 4ème Campus Orthophonique, La Grande Motte, 5/06/2020.

Ramus, F. (2020). Les écrans ont-ils un effet causal sur le développement cognitif ? Congrès de l'Encéphale, Paris, 22-24/01/2020.

Ramus, F. (2019). Qu’est-ce qui marche, qu’est-ce qui ne marche pas, et comment le savoir ? Colloque « Prises en charge des dyslexies et dysorthographies en 2019 ; hypothèses actuelles et perspectives thérapeutiques. », Paris, 29-30/11/2019.

Ramus, F. (2019). Place de l'inné et de l'acquis dans le développement cognitif. Conférence AGRUS, Grenoble, 10/10/2019.

Ramus, F., (2019). Résultats préliminaires des nouvelles évaluations nationales de CP-CE1. 60ème Congrès Annuel de la Société Française de Psychologie, Poitiers, 4-6/09/2019.

Ramus, F. (2019). Comment réguler efficacement les comportements perturbateurs ? Université d'été de l'INSHEA, Suresnes, 8-10/07/2019.Video de la conférence

Ramus, F. (2019). Qu’est-ce que les sciences cognitives peuvent apporter à la formation des enseignants ? Journée académique des Formateurs, de l’Innovation et de l’Expérimentation, Académie de Versailles, 23/05/2019.

Ramus, F. (2019). De la perturbation à l'implication: comment faire adhérer les élèves? Conférence à l'ISP-Faculté d'Education, Paris, 22/05/2019. [résumé]

Ramus, F. (2019). L’inné et l’acquis à la lumière des sciences cognitives. Séminaire Naturaliser les sciences sociales ?, ENS Paris, 3/04/2019.

Ramus, F. (2019). La nouvelle génétique de la réussite scolaire. Forum des Sciences Cognitives, Paris, 31/03/2019.

Ramus, F. (2019). Troubles du neurodéveloppement de l'enfant: De quoi parle-t-on? IVème colloque scientifique national de la FNRS TNA, Grenoble, 21/03/2019.

Di Folco, C., Guez, A., Peyre, H., & Ramus, F. (2019). Quelle prévalence de la dyslexie en France ? Comparaison des critères de la CIM-11 et du DSM-5 dans une grande cohorte représentative. Poster présenté au IVème colloque scientifique national de la FNRS TNA, Grenoble, 21/03/2019.

Ramus, F., Marin, B., & Germinet, F. (2019). Comment les résultats de la recherche peuvent-ils venir irriguer la formation ? Assises de la formation continue des enseignants, Paris, 14-15/03/2019. Video de la conférenceVideo de la conférence

Ramus, F. (2019). Epidemiology of cognitive development. LSCP seminar, 5/03/2019.

Ramus, F. (2019). Qu'est-ce que la recherche scientifique peut apporter aux enseignants ? Université de Mons, 12/02/2019.Video de la conférence

Ramus, F. (2019). Des neurosciences à "l’éducation fondée sur des preuves". Journée académique de l'innovation, Dijon, 16/01/2019. [teaser][conférence]


Archives, enregistrements

Chaîne Youtube

Chaîne Savoirs

« Qu’est-ce que l’école peut attendre des neurosciences ? ». Table-ronde avec B. Golse, O. Houdé, J. Proust aux Controverses de Descartes, Paris, 5/12/2018.

Ramus, F. (2018). Prendre en compte les besoins des élèves dyslexiques dans le milieu scolaire. Conférence à l' ESENESR, Poitiers, 13/11/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Tout ce que vous avez toujours su sur l'éducation et qui est faux. TEDx Clermont, Clermont-Ferrand, 20/10/2018.

Ramus, F. (2018). Des inégalités de genre dans le domaine de la technologie : un déterminisme cognitif ? Séminaire Technologie et Genre, ENS, Paris, 8/10/2018.

Ramus, F. (2018). Lire au CP. Conférence à l'ESENESR, Poitiers, 12, 13, 27/09/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Qu'est-ce que la recherche scientifique peut apporter aux enseignants? Conférence à l'ESPE de Clermont-Auvergne, Clermont-Ferrand, 5/09/2018. Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Troubles dys et troubles neurodéveloppementaux. Journée "Troubles dys : comment mieux organiser le parcours de santé ?". Paris, 27/06/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Les apports de la recherche pour l’action éducative. Séminaire d'ouverture de la formation statutaire des personnels d'encadrement, à l'ESENESR, Poitiers, 25/06/2018.Video de la conférence

Ramus, F., & Gurgand, M. (2018). 0 à 6 ans: les grands programmes de recherche internationaux. Les Assises de la Maternelle, Paris, 27-28/03/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Les neurosciences peuvent-elles éclairer l'éducation? Semaine du cerveau, Ecole Normale Supérieure, Paris, 16/03/2018.Video de la conférence

Ramus, F. (2018). Comment apprendre à apprendre ? Apport des sciences cognitives et des outils numériques au domaine 2 du socle commun. Salon Eduspot, Paris, 15/03/2018.

Table ronde "L’apprentissage, clé de la réussite", Neuroplanète, Nice, 10/11/2017.

Table ronde "Mon cerveau a-t-il un sexe?", Neuroplanète, Nice, 10/11/2017.

Table ronde "L'autisme commence à livrer ses mystères", Neuroplanète, Nice, 10/11/2017.

Ramus, F. (2016). De la neuroanatomie à l'apprentissage de la lecture. Entretiens de Bichat, Paris, 1/10/2016.

Goigoux, R., & Ramus, F. (2016). Débat « La lecture, entre enseignement et apprentissage ». Les controverses de Descartes 2016, Paris, 19/03/2016.Video de la conférence

Ramus, F. (2015). L’inné et l’acquis à la lumière des sciences cognitives. Formation Philosophie et sciences cognitives, Académie de Versailles, Vanves, 15/12/2015.Video de la conférence(1ère partie) Video de la conférence(conclusions et discussion)

Ramus, F. (2015). Les enfants sauvages à la lumière des sciences cognitives. Colloque international Enfants sauvages : Représentations et savoirs. École normale supérieure, Paris, 4-5/12/2015.Video de la conférence

Ramus, F. (2015). L’intelligence humaine, à la croisée de la psychologie et de la biologie. Conférence Horizon Sciences, Université Pierre et Marie Curie, 28/09/2015.Video de la conférence

L'expertise dans le débat public. Table ronde avec Frédéric Taddei, Wiktor Stoczkowski, Franck Ramus, à l'Ecole Normale Supérieure, Paris, 22/06/2015.

Ramus, F. (2014). Aux origines de la diversité humaine. Entretiens de la Cité : Diversité. Lyon, 29/11/2014.Video de la conférence

Ramus, F. (2014). Dyslexie développementale : des causes à la prise en charge. Conférence publique, La Rochelle, 8/10/2014.

Ramus, F. (2014). Le cerveau a-t-il un sexe ? TEDx Clermont, 21/06/2014.Video de la conférence

Ramus, F. (2014). Les différences cognitives entre hommes et femmes: mythes et réalité. Conférence à La nuit des sciences, Ecole Normale Supérieure, 6/06/2014.Video de la conférence

Ramus, F. (2014). L’inné, l’acquis, et les différences cognitives entre les sexes. Séminaire de La Main à la Pâte, Montrouge, 15/04/2014. Video de la conférence 

Ramus, F. (2014). Le point sur l’autisme. Semaine du Cerveau, Paris, 12/03/2014.Video de la conférence

Ramus, F. (2014). Les troubles spécifiques des apprentissages : de la compréhension des causes aux interventions. Conférence FCPE, Paris, 6/03/2014. 

Ramus, F. (2013). Les limites de la psychologie et de la psychiatrie fondées sur des croyances. Colloque « La psychiatrie et la psychologie fondées sur des preuves », Paris, 6/04/2013. Video de la conférence

Ramus, F. (2013). Le point sur les connaissances et les directions de recherche. Entretiens de la Lendemaine "Autisme: accompagner la santé", Orsay, 17/01/2013.

Ramus, F. (2013). Génétique de la nature humaine. Petite Université Libre et Populaire, Tence, 12/01/2013.

Ramus, F. (2012). Les difficultés d’apprentissage de l’enfant et leurs origines. Journée "Sciences cognitives et éducation", Collège de France, Paris, 20/11/2012.Diaporama et son

Ramus, F. (2012). Quelles questions pose l'autisme, et comment y répondre? Comité interministériel du handicap, Paris, 13/11/2012.

Ramus, F. (2012). L'hypothèse neurodéveloppementale de l'autisme. Colloque d'Autisme Basse-Normandie, Caen, 18/10/2012.
 

Ramus, F. (2012). Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens. Les troubles du langage écrit: de l'enfance à l'âge adulte. Toulouse, 16-17/03/2012.Diaporama et son

Ramus, F. (2012). L'importance des études à grande échelle de l’efficacité des méthodes pédagogiques. Colloque « Vaincre l’illettrisme, ça commence au CP », Paris, 8/02/2012.Diaporama et son

Ramus, F. (2011). Fonctionnement et handicap cognitif dans l'autisme. Journée nationale "Autisme et apprentissages adaptés" d’Autisme France, Paris, 3/12/2011.

Ramus, F. (2010). Génétique et nature humaine. Conférence à la Semaine du Cerveau 2010, Paris, 15/03/2010. (programme complet , flyer , enregistrement)

Ramus, F. (2010). Le déficit phonologique dans la dyslexie développementale. Forum mondial sur la dyslexie, UNESCO, Paris, 3-5/02/2010.Diaporama et son

Ramus, F. (2008). Génétique et nature humaine. Conférence de l'Association Française pour l'Information Scientifique, Nantes, 18/11/08. texte

Ramus, F. (2008). La dyslexie: comprendre, prévenir, repérer, prendre en charge, aménager. Université d'Automne du SNUipp, La Londe-les-Maures, 24/10/2008.texte

Ramus, F. (2008). Influences génétiques sur le développement des fonctions cognitives. Conférence donnée au Congrès de l'AFEP "Précocité Intellectuelle et Apprentissages", Paris, 2/02/2008. texte

Ramus, F. (2007). Recherches actuelles sur les origines cognitives et biologiques de la dyslexie. Formation "Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage", Institut National de Recherche Pédagogique, Lyon, 7/12/2007. (compte-rendu du Café Pédagogique

Son enregistrement de la conférence (1 heure) / diaporama

Son questions/réponses (1 heure)

Ramus, F. (2007). L'apprentissage de la lecture et ses troubles: bases cognitives, cérébrales et génétiques. Conférence à l'IUFM de l'Académie de Créteil, 24/10/2007. 
texte Diapositives
Video de la conférence diaporama et son

Ramus, F. (2006). Evaluation scientifique des méthodes pédagogiques. Colloque Fonctionnement cérébral et apprentissage, Paris, 26/04/06.
Vidéo vidéo de la conférence
vidéo séance de questions/réponses