Caractérisation génétique, neurologique et cognitive des troubles développementaux du langage (GENEDYS)
Je
m'intéresse de plus en plus aux origines
génétiques
et neurologiques de la dyslexie et de la dysphasie. Voici un panorama
des connaissances actuelles sur le sujet:
Ramus,
F. (2005). Aux origines cognitives, neurobiologiques et
génétiques de
la dyslexie. In Observatoire National de la Lecture (Ed.), Les
troubles de l'apprentissage de la
lecture (pp. 21-43). Paris: MENESR. (pdf
reprint)
Ramus,
F. (2005). La
dyslexie dans les neurones. Cerveau &
Psycho, 12, 75-77
(Novembre 2005). pdf
Voici ma théorie
neurobiologique de la dyslexie:
Ramus,
F. (2007). Nouvelles perspectives sur la neurobiologie de la dyslexie
développementale. In E. Demont & M. N. Metz-Lutz (Eds.),
L'acquisition du langage et ses troubles. Marseille: Solal. pdf
preprint
Ainsi qu'une version très résumée:
Ramus,
F. (2005). Neurobiologie de la dyslexie développementale. Bulletin du Cercle de Neurologie
Comportementale, 22, 12-13. (pdf)
Avec le généticien Thomas Bourgeron (Institut Pasteur) et bien d'autres collaborateurs partout en France, j'ai monté le nouveau projet Genedys sur ce sujet, qui a démarré en 2006 grâce à des financements de la Ville de Paris, de la Commission Européenne, et de l'Agence Nationale de la Recherche, et avec l'aide de la post-doctorante Caroline Bogliotti.
